Собственно говоря, на первом месте была Миюки, на втором — Шизуку, третьем — Морисаки, на четвертом — Хонока. Общая оценка показала, что класс А доминировал в практической части экзаменов до такой степени, что это вызвало у учителей значительную головную боль (распределение оценок по классам должно было быть равномерным от A до D, и такие показатели явно свидетельствовали о том, что класс А усвоил материал первого семестра гораздо лучше остальных).
Однако если смотреть только на теорию магии, появится совершенно иная и поразительная картина.
Первое место: Класс Е, Шиба Тацуя.
Второе место: Класс А, Шиба Миюки.
Третье место: Класс Е, Йошида Микихико.
Хонока была на четвертом, Шизуку на десятом, Мизуки на семнадцатом, Эрика на двадцатом, в то время как Лео и Морисаки не попали в рейтинг.
Если разделить учеников первого и второго потоков, разница в практических навыках будет играть большую роль. Однако по общему мнению ученики с плохими практическими навыками должны также плохо схватывать и теорию. Потому что из-за всех сложностей теорию понять непросто, не испытав её собственноручно на практике.
Но, несмотря на это, двое из первой тройки были из второго потока.
Это само по себе — небывалая ситуация, однако достижение Тацуи было ещё невероятнее. Его средняя оценка в теоретической части экзаменов (не общая) легко превысила второе место на десятки балов и оставила его единственным, бесспорным владельцем первого места.
— Даже если теория и практика — две разные вещи, всё равно должен быть предел.
— Но я не верю, что Тацуя-кун подделал оценку, — Мизуки недовольным тоном возразила Шизуке после того, как та объективно высказала своё мнение.
— Конечно, Шизуку это знает.
— Но учителя не похожи на нас, поскольку мы знаем, кем является Тацуя-кун.
Хонока и Эрика хотели смягчить настроение разговора.
— Верно, они знают нас лишь по другую сторону экрана терминала...
Как Лео и сказал, это был главный недостаток современного образования. Но даже если современные учителя лично придут в класс, как учителя прошлого века, нет гарантии, что они полностью поймут учеников.
Для решения этой проблемы школа создала Ящики для выражения мнений, чтобы заменить систему консультаций прошлого века.
— ...А если спросить Харуку-тян?
Комментарии к книге «Турнир Девяти Школ. Часть 1», Сато Цутому
Всего 0 комментариев